难度:    题型:   

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试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:119 入库时间:2021-01-20
    来源: 河北省衡水中学2020届普通高等学校高考模拟测试(一、二模)组合生物试题含答案解析

    市场上有许多无子果实,比如脐橙、西瓜、香蕉、茄等。这些果实无子的生物学原理不尽相同,比如无子脐橙的无子性状源于基因突变,三倍体西瓜的无子性状源于染色体变异等。不考虑基因工程,下列相关叙述正确的是(   

    A无子脐橙能发生的可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异

    B利用一定浓度的生长素类似物处理已受粉的番茄可得到无子果实

    C三倍体西瓜的子房发育成无子果实所需的生长素来源于发育的种子

    D用适宜浓度的24-D处理脐橙的插条有利于插条的存活

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:230 入库时间:2021-01-14
    来源: 高中生物2020年专题复习——生长素的生理作用训练题(一)【含详解】

    我国科学家用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株,发现四倍体植株上所结的西瓜少籽。再将萘乙酸(生长素类似物)涂抹在四倍体植株花的雌蕊上,诱导子房发育得到完全无籽西瓜。下列相关叙述不正确的是

    A西瓜少籽可能是四倍体联会出现紊乱造成

    B完全无籽西瓜果肉细胞中只有2个染色体组

    C涂抹萘乙酸前后应设法避免雌蕊接受花粉

    D涂抹的萘乙酸促进了四倍体西瓜果实的发育

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:209 入库时间:2021-01-14
    来源: 高中生物2020年专题复习——生长素的生理作用训练题(一)【含详解】

    番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生长素常用于无籽番茄的形成,赤霉素常用于 无籽葡萄的形成。与前者不同,无籽葡萄的操作过程中不需要花期去雄。下列分析正确的是

    A若番茄培育中不去雄只用生长素,也会结无籽番茄

    B此类果蔬与三倍体西瓜的无籽都是不可遗传的性状

    C葡萄无需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉不育

    D无籽葡萄的发育中除了赤霉素,未受其他激素影响

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:123 入库时间:2021-01-13
    来源: 天津市南开中学、翔宇中学2020年高三下学期线上测试双校组合生物试题含答案解析

    下列关于变异、育种与生物进化的叙述,错误的是

    A杂交育种过程中一定有基因频率的改变

    B杂交育种年限一定较单倍体育种年限长

    C袁隆平培育高产杂交水稻的育种原理是基因重组

    D单倍体育种的核心技术是花药(花粉)离体培养

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:119 入库时间:2021-01-13
    来源: 天津市南开中学、翔宇中学2020年高三下学期线上测试双校组合生物试题含答案解析

    各种育种方式,为人类的生产实践提供了丰富的材料,下列关于育种的叙述,正确的是(   

    A黑农5号大豆和转基因抗虫棉的育种原理分别是染色体变异和基因重组

    B三倍体无籽西瓜有机物含量高且高度不育,但仍属可遗传变异

    C利用诱变育种,诱发家蚕常染色体基因移到性染色体上,其原理是基因突变

    D单倍体育种可通过对花药离体培养获得的单倍体种子进行秋水仙素处理以获得稳定遗传的后代

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:112 入库时间:2021-01-13
    来源: 天津市南开中学、翔宇中学2020年高三下学期线上测试双校组合生物试题含答案解析

    有科学家在实验室里实现了将人体的卵细胞培育成囊胚的实验,则在以下推测中,有可能正确的是

    如果该囊胚真能发育成成体,则其遗传特性和母本完全相同

    如果该囊胚真能发育成成体,其性别是男性的概率为1/2

    如果使囊胚的染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体

    如果该囊胚真能发育成成体,该个体患遗传病的概率会大大增加

    A①③                      B②④                      C②③                      D③④

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:144 入库时间:2020-12-28
    来源: 江苏省无锡市、镇江市2019-2020学年高三上学期期末考试双市组合生物试卷含答案解析

    甲~丁表示细胞中不同的变异类型,甲中英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是(   

    A甲~丁的变异类型都是染色体变异

    B甲~丁的变异类型都可能与减数分裂过程有关

    C若乙为精原细胞,则不可能产生正常的配子

    D丙、丁所示的变异类型都能产生新的基因

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:197 入库时间:2020-12-25
    来源: 江苏省南通市、常州市2020-2021学年高三上学期期中考试双市组合生物试卷含答案解析

    水稻是自花传粉的植物,其杂种一代会出现杂种优势(产量等性状优于双亲),但这种优势无法在自交后代中保持。科研人员为解决这一问题做了相关实验。请回答问题:

    1)自然条件下,筛选出水稻品种ZH11的雄性不育突变体(hms1)。在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的______(父本/母本),其应用优势是不必进行______操作,极大地减轻了人的工作量。

    2)若将野生型ZH11和突变体(hms1)杂交,F2中突变型占1/4,说明这对相对性状的遗传遵循______定律。



    3)为研究湿度与雄性不育突变体产生的关系,研究人员将野生型ZH11和突变体(hms1)分别在不同湿度条件下自交,结实率如图1,将野生型和突变体的花粉放置于高浓度溶液中做脱水实验,结果如图2

    由图1实验结果分析:突变体在______条件下表现为雄性不育。

    由图2实验结果推测:突变体的花粉可能在结构或化学组成方面存在缺陷,导致花粉______,产生雄性不育突变体。

    4)进一步研究发现,突变体的产生是由于HMS1基因插入了8个碱基对而发生基因突变,转变为hms1基因后,其转录出的mRNA,在翻译时______,使花粉细胞中催化脂肪酸链延伸的酶A分子量变小。特长链脂肪酸的缺少会影响花粉壁中含油层的形成。

    5)综上研究,阐述产生雄性不育突变体的可能机理。______

    6)结合以上材料,请设计对利用hms1保存突变体(hms1)的简要流程。______

     
    题型:综合题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:115 入库时间:2020-12-25
    来源: 江苏省南通市、常州市2020-2021学年高三上学期期中考试双市组合生物试卷含答案解析

    为获得果实较大、含糖量高的四倍体葡萄(4N=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后扦插栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为嵌合体,其自交后代中有四倍体植株。下列叙述错误的是(   

    A秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成

    B嵌合体产生的原因是细胞的分裂不同步

    C嵌合体产生配子过程中,部分细胞染色体联会紊乱

    D嵌合体个体自交也可产生二倍体、三倍体的子代

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:176 入库时间:2020-12-08
    来源: 高中生物2021届专题复习——遗传的基本定律训练题【含详解】

    作物MF1基因杂合,具有优良性状。F1自交形成自交胚的过程见途径1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,该植株在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。据图回答:

    1)与途径1相比,途径2N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由_______________________________________导致的基因重组,也不会发生染色体数目________________

    2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚与F1基因型一致的概率是________________,克隆胚与N植株基因型一致的概率是____________。通过途径___________获得的后代可保持F1的优良性状。

     
    题型:综合题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:151 入库时间:2020-12-08
    来源: 高中生物2021届专题复习——遗传的基本定律训练题【含详解】

    油菜是我国重要的油料作物,培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势(产量等性状优于双亲),但这种优势无法在自交后代中保持,杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。

    1)油菜具有两性花,去雄是杂交的关键步骤,但人工去雄耗时费力,在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),利用该突变株进行的杂交实验如下:

    由杂交一结果推测,育性正常与雄性不育性状受_________对等位基因控制。在杂交二中,雄性不育为_________性性状。

    杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因(A1A2A3)决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1A2A2A3A3。根据杂交一、二的结果,判断A1A2A3之间的显隐性关系是_________

    2)利用上述基因间的关系,可大量制备兼具品系13优良性状的油菜杂交种子(YF1),供农业生产使用,主要过程如下:

    经过图中虚线框内的杂交后,可将品系3的优良性状与_________性状整合在同一植株上,该植株所结种子的基因型及比例为_________

    将上述种子种成母本行,将基因型为_________的品系种成父本行,用于制备YF1

    为制备YF1,油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则,得到的种子给农户种植后,会导致油菜籽减产,其原因是_________

    3)上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时(散粉前)完成,供操作的时间短,还有因辨别失误而漏拔的可能。有人设想:利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性,请用控制该性状的等位基因(Ee)及其与A基因在染色体上的位置关系展示这一设想 ____________________

     
    题型:  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:184 入库时间:2020-12-08
    来源: 高中生物全国综合专练复习:遗传的基本定律训练题【含详解】

    油菜是我国重要的油料作物,培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势(产量等性状优于双亲),但这种优势无法在自交后代中保持,杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。

    1)油菜具有两性花,去雄是杂交的关键步骤,但人工去雄耗时费力,在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),利用该突变株进行的杂交实验如下:

    由杂交一结果推测,育性正常与雄性不育性状受_________对等位基因控制。在杂交二中,雄性不育为_________性性状。

    杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因(A1A2A3)决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1A2A2A3A3。根据杂交一、二的结果,判断A1A2A3之间的显隐性关系是_________

    2)利用上述基因间的关系,可大量制备兼具品系13优良性状的油菜杂交种子(YF1),供农业生产使用,主要过程如下:

    经过图中虚线框内的杂交后,可将品系3的优良性状与_________性状整合在同一植株上,该植株所结种子的基因型及比例为_________

    将上述种子种成母本行,将基因型为_________的品系种成父本行,用于制备YF1

    为制备YF1,油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则,得到的种子给农户种植后,会导致油菜籽减产,其原因是_________

    3)上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时(散粉前)完成,供操作的时间短,还有因辨别失误而漏拔的可能。有人设想:利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性,请用控制该性状的等位基因(Ee)及其与A基因在染色体上的位置关系展示这一设想 ____________________

     
    题型:综合题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:135 入库时间:2020-12-08
    来源: 高中生物全国综合专练复习:遗传的基本定律训练题【含详解】

    图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是(  )

     

    A个体甲的变异对表型无影响

    B个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常

    C个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1

    D个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:149 入库时间:2020-12-08
    来源: 高中生物全国综合专练复习:遗传的基本定律训练题【含详解】

    关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是(   

    A二倍体植物的配子只含有一个染色体组

    B每个染色体组中的染色体均为非同源染色体

    C每个染色体组中都含有常染色体和性染色体

    D每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:146 入库时间:2020-12-08
    来源: 高中生物全国综合专练复习:遗传的基本定律训练题【含详解】

    下图表示科研人员在培育转基因抗虫棉时,将两个抗虫基因随机整合在染色体上得到三种植株,其体细胞中染色体情况如下,图中黑点表示抗虫基因,若不考虑交叉互换和突变,下列叙述正确的是

      

    A三种植株有丝分裂后期的细胞中,含抗虫基因的染色体都是4

    B三种植株减数第二次分裂中期的细胞,都可能含有两个抗虫基因

    C植株乙与丙杂交,子代表现型及比例为抗虫 : 不抗虫=8 : 1

    D植株乙自交与植株丙测交,其子代抗虫性状的表现型及比例相同

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:110 入库时间:2020-12-01
    来源: 人教版2019年高一必修2第5章基因突变及其他变异单元测试题含答案解析

    人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病。人类第7号和第9号染色体之间可以发生易位,如图甲所示,但易位后细胞内基因结构和种类未发生变化。后代如果出现9号染色体部分三体(细胞中出现9号染色体的某一片段有三份),则表现为痴呆病患者;如果出现9号染色体部分单体(细胞中出现9 号染色体的部分缺失),后代早期流产。图乙为由于发生第7号和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图,已知-1染色体正常,-2-2为图甲所示染色体易位的携带者。

    1)个体1 -27号或9号染色体上基因的________发生了改变。

    2)个体-2能够产生_________种配子。

    3)写出个体-17号和9号染色体组合:_______________________(用图甲中的字母表示)。

    4)早期流产导致胎儿不能成活,则-1-2所生后代-37号和9号染色体易位携带者的概率是________

    5)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行________,妊娠期间进行______________

     
    题型:综合题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:140 入库时间:2020-12-01
    来源: 人教版2019年高一必修2第5章基因突变及其他变异单元测试题含答案解析

    下列关于遗传变异的说法,错误的是(   

    A三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成部分正常的卵细胞

    B染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA 分子碱基对排列顺序发生改变

    C基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合定律,后代有三种表型,则子代中表型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16

    D八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育的,它的花药经离体培养得到的植株是可育的

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:157 入库时间:2020-12-01
    来源: 人教版2019年高一必修2第5章基因突变及其他变异单元测试题含答案解析

    如图是四种生物的体细胞示意图,甲、乙中的字母代表细胞中染色体上的基因,图丙、丁代表细胞中的染色体情况。下列相关说法,不正确的是  (  )

    A图甲细胞一定处于有丝分裂后期              B图乙所示生物可能是单倍体生物

    C图丙细胞中含有2个染色体组                  D图甲、丁所示生物可能是多倍体生物

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:119 入库时间:2020-12-01
    来源: 人教版2019年高一必修2第5章基因突变及其他变异单元测试题含答案解析

    下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述,正确的是   

    A基因型为ABCD的个体一定是单倍体

    B所有的单倍体都是高度不育的

    C秋水仙素诱导产生的个体一定是纯合的多倍体

    D多倍体一定能通过减数分裂产生正常配子

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:185 入库时间:2020-12-01
    来源: 人教版2019年高一必修2第5章基因突变及其他变异单元测试题含答案解析

    将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了 12 对染色体, 能够确定此幼苗个体属于( )

    A单倍体                  B二倍体                   C四倍体                  D多倍体

     
    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种