李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃

李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育成了多个小偃麦品种，请回答下列有关小麦遗传育种的问题：

（1）如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性（两对基因自由组合），在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F₁代性状分离比为1：1，请写出此亲本可能的基因型：_____________。

（2）如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为的个体作母本，该纯合的抗寒早熟个体最早出现在代。

（3）小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的变异，如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的F₁代自交，请分别分析F₂代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因。

（4）除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。

①普通小麦（六倍体）配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为；

②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于倍体植物；

③普通小麦与黑麦杂交，F₁代体细胞中的染色体组数为，F₁代是否可育？，可用处理进一步育成小黑麦。

【收录时间】

【知识点】生物技术实践单元测试

查看答案

加入试题篮

（1）AaBB、 Aabb、 AABb、 aaBb

（2）抗寒晚熟；F₂（或子二）

（3）（个别）染色体数目

原因：F₁代通过减数分裂能产生正常与不正常的两种配子；正常配子相互结合产生正常的F₂代；不正常配子相互结合、正常配子与不正常配子结合产生不正常的F₂代

（4）① 42 ② 二 ③ 4 不可育秋水仙素．

单日会员可无限次解锁答案，低至9.9》

综合题中等 zhangchen

考点梳理：

根据可圈可点权威老师分析，试题 "

李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃

" 主要考察你对

抗生素的合理使用

等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:

◎ 抗生素的合理使用的定义

抗生素的合理使用：

1、抗生素：指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
2、抗生素的作用机制：通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭的目的。
（1）抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径，主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。
（2）抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织，但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在，一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效；结合形式的抗生素可作为储备力量，当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。
（3）孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中，为防止抗生素对胎儿的不良影响，抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。
3、合理使用抗生素：治疗中有好转现象时停止用药，减少抗生素的用量；在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品；在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目；适时用药抓战机；集中药量打歼灭；切勿滥用抗生素。
4、滥用抗生素的危害：耐药菌株的增多，使得抗生素效果下降，不宜用抗生素做预防性使用；对于原因不明的发热，如果使用抗生素，会掩盖临床表现，延误对疾病的诊治；不要只看广告吃药，服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。
5、怎样使用抗生素才能治病，又能尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性，避免破坏人体内正常菌群的平衡呢？首先，生病时应经医生明确诊断，在医生的指导下使用抗生素。其次，在日常的生活中必须控制使用抗生素的清洁用品。同时，瓜果蔬菜食用前应充分洗涤，以出去残留的耐药性细菌和抗生素。第三，在种植业和畜牧业生产中应尽量控制使用抗生素，并加强农畜产品中抗生素含量的检测。

◎ 抗生素的合理使用的知识扩展

抗生素：指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
（1）抗生素的历史进程：青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究。由于这类物质具有杀菌的能力，因此最初称为抗菌素。随着研究的不断深入，科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用，而微生物是它们的主要来源。因此，后来人们把生物产生（或经人工改造合成）的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。
1953年，我国自己生产出青霉素成品并用于临床，从此新中国的抗生素工业诞生了。
（2）抗生素的作用机制：通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭的目的。
①抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径，主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织，但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在，一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效；结合形式的抗生素可作为储备力量，当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中，为防止抗生素对胎儿的不良影响，抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。
②不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁，如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成，使细菌失去细胞壁的保护层，减弱对低渗溶液的抵抗能力，细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡；有的抗生素进入细菌以后，特异地与细菌的DNA分子形成复合体，从而抑制其核酸或蛋白质的合成；也有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统，干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。
③抗生素在血液中的半衰期一般为5～6h，也有长达10h以上。氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外，所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外，也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。
（3）合理使用抗生素：治疗中有好转现象时停止用药，减少抗生素的用量；在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品；在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目；适时用药抓战机；集中药量打歼灭；切勿滥用抗生素。
（4）滥用抗生素的危害：耐药菌株的增多，使得抗生素效果下降，不宜用抗生素做预防性使用；对于原因不明的发热，如果使用抗生素，会掩盖临床表现，延误对疾病的诊治；不要只看广告吃药，服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。

◎ 抗生素的合理使用的知识拓展

知识拓展：

1、抗生素的历史进程：
（1）青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究。由于这类物质具有杀菌的能力，因此最初称为抗菌素。
（2）随着研究的不断深入，科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用，而微生物是它们的主要来源。因此，后来人们把生物产生（或经人工改造合成）的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。
（3）1953年，我国自己生产出青霉素成品并用于临床，从此新中国的抗生素工业诞生了。
2、不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。
（1）有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁，如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成，使细菌失去细胞壁的保护层，减弱对低渗溶液的抵抗能力，细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡；
（2）有的抗生素进入细菌以后，特异地与细菌的DNA分子形成复合体，从而抑制其核酸或蛋白质的合成；（3）有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统，干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。
3、抗生素在血液中的半衰期一般为5～6h，也有长达10h以上。
氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外，所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外，也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。

◎ 抗生素的合理使用的教学目标

1、了解抗生素的合理使用。

◎ 抗生素的合理使用的考试要求

能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：不考

举一反三

猜你喜欢

民族团结月宣传教活动范文最新5篇

最新纪念九一八校长国旗下讲话稿范文

最新中学德育工作计划范文3篇

2023文明单位创建工作总结报告最新4篇

学生上下学交通安全致家长的一封信最新7篇

最新小学数学教学心得体会范文6篇

小学法制教育工作计划范文精选5篇

思想作风整顿学习心得体会最新5篇

2023学年度小学少先队工作计划最新

2023教师岗位意向个人申请书范文5篇