某兴趣小组通过单独培养A、B两种酵母菌，观察到了它们的种群数量在7天内的变化情况。在此基础上，他们又提出了“混合培养A、B两种酵母菌，它们的种群数量怎样变化”的研究课题，并利用下列材料连续观察7天。
实验材料：含A酵母菌的培养液、含B酵母菌的培养液、5%的葡萄糖溶液、试管、滴管、显微镜、血球计数板（计数板的使用不作要求）等。
（1）作出假说： 。
（2）探究实验步骤：
① 。
② 。
（3）怎样处理实验过程中出现的下列问题？
①如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清时，该如何处理？
答： 。
②实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时，对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？ 。
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微生物学
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（1）混合培养时一段时间内两种类型的酵母菌的种群数量都增长，一段时间后A种群数量保持稳定，B种群数量大量减少（或其他合理假设）
（2）步骤：①在甲、乙、丙三个相同的容器中加入等量的5%的葡萄糖溶液，分别接种等量的A种酵母菌、B种酵母菌和A、B两种酵母菌，置于相同适宜条件下培养。
②定时取样，用血球计数板测定甲、乙、丙三个容器内酵母菌种群数量变化情况，并记录数据。
（3）①适当稀释培养液 ②计数相邻两条界线及相邻（两个）顶点上的酵母菌
（4）
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