我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕和粮全面丰收。下图为该生态系统的物质循环和能量流动示意图。请据图回答下列问题。
(1)该生态系统所需的能量来自 。
(2)该生态系统的生产者是 。
(3)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有 等生物作为 。
(4)在该生态系统内,物质经多次重复利用,提高了 率。
(5)若以人为能量的最后消费者,请写出该系统中能量流动最长的一条食物链: 。
(6)若在该系统中增加一个沼气池,可以向其中添加的产气原料是 ;该池中要接种的菌种是 ,接种后要想产出沼气,必须采取的措施是 ,理由是 。
(7)人们在该系统设计时要遵循的生态学原理是
。
【收录时间】
2012-09-12
【知识点】
生态系统的稳定性和生态环境的保护
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答案:(1)太阳能 (2)桑、稻 (3)细菌和真菌 分解者 (4)利用
(5)桑→蚕→鱼→猪→人 (6)桑叶、蚕粪、猎粪尿、稻叶等 产甲烷杆菌 隔绝空气 产甲烷杆菌为严格厌氧型生物,有氧存在对其有害 (7)能量的多级利用和物质循环再生,以及生物之间的相互依存、相互制约。
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2012-09-12
综合题
中等
陈建
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕和粮
" 主要考察你对
生态因素
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 生态因素的定义
生态因素：
1、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。
2、生态因素包括生物因素和非生物因素。
（1）非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。
①光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。
②温度影响生物的分布、生长和发育。
③水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
（2）生物因素：影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
（3）生态因素的综合作用：
①环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同作用的，而不是单独孤立的。
②分析某种生物生存的环境条件时，既要分析各种生态因素的综合作用，又要注意找出其中的关键因素。
③生物的生存受到很多种生态因素的影响，他们共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
1、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。
2、生态因素包括生物因素和非生物因素。
（1）非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。
①光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。
②温度影响生物的分布、生长和发育。
③水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
（2）生物因素：影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
（3）生态因素的综合作用：
①环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同作用的，而不是单独孤立的。
②分析某种生物生存的环境条件时，既要分析各种生态因素的综合作用，又要注意找出其中的关键因素。
③生物的生存受到很多种生态因素的影响，他们共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
◎ 生态因素的知识扩展
生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。
包括生物因素和非生物因素。
（1）非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。
①光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。
②温度影响生物的分布、生长和发育。
③水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
（2）生物因素：影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
（3）生态因素的综合作用：
①环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同作用的，而不是单独孤立的。
②分析某种生物生存的环境条件时，既要分析各种生态因素的综合作用，又要注意找出其中的关键因素。
③生物的生存受到很多种生态因素的影响，他们共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
包括生物因素和非生物因素。
（1）非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。
①光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。
②温度影响生物的分布、生长和发育。
③水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
（2）生物因素：影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
（3）生态因素的综合作用：
①环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同作用的，而不是单独孤立的。
②分析某种生物生存的环境条件时，既要分析各种生态因素的综合作用，又要注意找出其中的关键因素。
③生物的生存受到很多种生态因素的影响，他们共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
◎ 生态因素的教学目标
1、了解生态系统中的生态因素 。
◎ 生态因素的考试要求
能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：0.5
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：0.5