下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ）
A．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
B．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a点时产生的CO2全都来自有
氧呼吸
C．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系
D．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
【收录时间】
2016-07-14
【知识点】
细胞的代谢单元测试
查看答案
加入试题篮
D
单日会员可无限次解锁答案，低至9.9》
2016-07-14
选择题
中等
Joan900
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ） A．乙图所示物
" 主要考察你对
蒸腾作用
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 蒸腾作用的定义
蒸腾作用：
1、概念：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是矿质营养吸收的动力来源。
2、蒸腾作用的生理意义有下列三点：
（1）蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力，特别是高大的植物，假如没有蒸腾作用，由蒸腾拉力引起的吸水过程便不能产生，植株较高部分也无法获得水分。
（2）由于矿质盐类要溶于水中才能被植物吸收和在体内运转，既然蒸腾作用是对水分吸收和流动的动力，那么，矿物质也随水分的吸收和流动而被吸入和分布到植物体各部分中去。
（3）蒸腾作用能够降低叶片的温度。太阳光照射到叶片上时，大部分能量转变为热能，如果叶子没有降温的本领，叶温过高，叶片会被灼伤。而在蒸腾过程中，水变为水蒸气时需要吸收热能（1g水变成水蒸气需要能量，在20℃时是2444.9J，30℃时是2430.2J），因此，蒸腾能够降低叶片的温度。
1、概念：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是矿质营养吸收的动力来源。
2、蒸腾作用的生理意义有下列三点：
（1）蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力，特别是高大的植物，假如没有蒸腾作用，由蒸腾拉力引起的吸水过程便不能产生，植株较高部分也无法获得水分。
（2）由于矿质盐类要溶于水中才能被植物吸收和在体内运转，既然蒸腾作用是对水分吸收和流动的动力，那么，矿物质也随水分的吸收和流动而被吸入和分布到植物体各部分中去。
（3）蒸腾作用能够降低叶片的温度。太阳光照射到叶片上时，大部分能量转变为热能，如果叶子没有降温的本领，叶温过高，叶片会被灼伤。而在蒸腾过程中，水变为水蒸气时需要吸收热能（1g水变成水蒸气需要能量，在20℃时是2444.9J，30℃时是2430.2J），因此，蒸腾能够降低叶片的温度。
◎ 蒸腾作用的知识扩展
蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是矿质营养吸收的动力来源。
◎ 蒸腾作用的知识对比
蒸腾作用与蒸发的区别：
蒸腾作用与蒸发是两个不同的过程，虽然在两个过程中水分都是以气态散失。蒸腾是一个生理过程，受植物本身的生理活动调控。而蒸发是一个纯物理过程，它主要取决于蒸发的面积、温度和大气湿度。
◎ 蒸腾作用的知识点拨
知识点拨：
1、影响蒸腾作用的因素：
(1)光：光促进气孔的开启，蒸腾增加。
(2)水分状况：足够的水分有利于气孔开放，过多的水分反而使气孔关闭。
(3)温度：气孔开度一般随温度的升高而增大，但温度过高失水增大也可使气孔关闭。
(4)风：微风有利于蒸腾，强风蒸腾降低。
(5)CO2浓度：CO2浓度低促使气孔张开，蒸腾增强。
2、蒸腾的指标：蒸腾强度（蒸腾速率），蒸腾效率，蒸腾系数
3、降低蒸腾的途径： (1)减少蒸腾面积； (2)改善植物生态环境； (3)应用抗蒸腾剂。
1、影响蒸腾作用的因素：
(1)光：光促进气孔的开启，蒸腾增加。
(2)水分状况：足够的水分有利于气孔开放，过多的水分反而使气孔关闭。
(3)温度：气孔开度一般随温度的升高而增大，但温度过高失水增大也可使气孔关闭。
(4)风：微风有利于蒸腾，强风蒸腾降低。
(5)CO2浓度：CO2浓度低促使气孔张开，蒸腾增强。
2、蒸腾的指标：蒸腾强度（蒸腾速率），蒸腾效率，蒸腾系数
3、降低蒸腾的途径： (1)减少蒸腾面积； (2)改善植物生态环境； (3)应用抗蒸腾剂。
◎ 蒸腾作用的教学目标
1、了解蒸腾作用 。
◎ 蒸腾作用的考试要求
能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：不考
课时要求：1
考试频率：不考