小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象．电刺激小白鼠会使之产生逃避反应．请回答下列有关该实验的问题：
（1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过 调节完成，完成该逃避反应的结构基础为 ．在小白鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是 （单向/双向）传导的．
（2）在逃避过程中小白鼠体内肾上腺合成并分泌的 明显增加，通过促进 的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是机体通过调节使 和 过程达到动态平衡的结果．
（3）研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱．已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关．据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是 ．
（4）表是小白鼠神经纤维内外维持膜电位的两种主要阳离子的浓度．
| 离子 | 神经元内 | 神经元外 |
| a | 5～15mol/L | 145mol/L |
| b | 140mol/L | 5mol/L |
a、b代表的离子分别是 和 ．
（5）多次电刺激使小白鼠脑内的某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内 区域受损，其分泌的 缺乏所致．
【收录时间】
2017-07-03
【知识点】
人和高等动物的神经调节
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解：（1）小白鼠在遭受电刺激后，通过神经调节迅速逃向安全区，其调节的基本方式是反射，结构基础是反射弧；由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以反射弧中，神经冲动在神经纤维上也是单向传导的．
（2）在逃避过程中小白鼠体内明显增加的激素是肾上腺素，通过促进肝糖原分解，使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是产热和散热达到动态平衡的结果．
（3）由于突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关，所以当突触前膜释放的递质减少时，小白鼠反应强度会随电刺激的重复出现而减弱．
（4）神经元静息时，膜外钠离子浓度远高于膜内，膜内钾离子浓度远高于膜外，表中a离子符合钠离子，b符合钾离子．
（5）小白鼠的尿量异常增多的症状是抗利尿激素分泌不足引起的，抗利尿激素由下丘脑分泌的，所以可能是下丘脑出现损伤．
故答案为：
（1）神经 反射弧 单向
（2）肾上腺素 肝糖原 产热 散热
（3）突触前膜释放递质减少
（4）钠离子（Na+） 钾离子（K+）
（5）下丘脑 抗利尿激素
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2017-07-03
填空题
偏难
郭志远
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象．电刺激小白鼠会使之产生逃避
" 主要考察你对
反射
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 反射的定义
反射：
1、反射：神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。（如膝跳反射）
2、反射的结构基础：反射弧
组成：感受器→传入神经→神经中枢（分析综合作用）→传出神经→效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）
3．兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，南相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
1、反射：神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。（如膝跳反射）
2、反射的结构基础：反射弧
组成：感受器→传入神经→神经中枢（分析综合作用）→传出神经→效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）
3．兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，南相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
◎ 反射的知识扩展
反射：神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。（如膝跳反射）
反射的结构基础：反射弧
组成：感受器→传入神经→神经中枢（分析综合作用）→传出神经→效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）
反射的结构基础：反射弧
组成：感受器→传入神经→神经中枢（分析综合作用）→传出神经→效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）
◎ 反射的知识对比
区分条件反射与非条件反射：
条件反射和非条件反射足反射的两种类型，条件反射是高级神经活动的方式，主要区别见下表。
条件反射和非条件反射足反射的两种类型，条件反射是高级神经活动的方式，主要区别见下表。
| 比较项目 | 非条件反射 | 条件反射 | |
| 区别 | 形成过程 | 先天具有的 | 后天形成的 |
| 刺激 | 非条件刺激 | 条件刺激（信号刺激） | |
| 神经联系 | 永久性的 | 暂时性的（可变的） | |
| 神经中枢 | 大脑皮层以下中枢 | 大脑皮层 | |
| 联系 | 条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射，就没有条件反射 | ||
◎ 反射的知识拓展
知识拓展：
1、反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果感受器、传人神经或神经中枢受损，机体既没有感觉，也不能产生反射活动；如果传出神经或效应器受损，机体可产生感觉，但仍不能产生反射活动。
2、刺激传出神经，效应器作出应答，这不是反射活动，因为没有经过完整的反射弧。
3、传人神经的判断方法
①有神经节的为传入神经。
②灰质在横切面上呈“H”形，一侧灰质前部扩大，称为前角，后部狭细，称为后角，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。如图：
1、反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果感受器、传人神经或神经中枢受损，机体既没有感觉，也不能产生反射活动；如果传出神经或效应器受损，机体可产生感觉，但仍不能产生反射活动。
2、刺激传出神经，效应器作出应答，这不是反射活动，因为没有经过完整的反射弧。
3、传人神经的判断方法
①有神经节的为传入神经。
②灰质在横切面上呈“H”形，一侧灰质前部扩大，称为前角，后部狭细，称为后角，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。如图：
◎ 反射的教学目标
1、理解反射的概念。
2、识记反射的结构基础。
3、识记完成反射的过程。
2、识记反射的结构基础。
3、识记完成反射的过程。
◎ 反射的考试要求
能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：0.5
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：0.5