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细胞生活的环境及内环境的稳态
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难度:
使用次数:140
更新时间:2021-01-15
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1.

图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官,①②是有关的生理过程,据图分析下列说法正确的是

A葡萄糖只能从内环境进入细胞,而不能从细胞进入内环境

B内环境的稳态遭到破坏时,必将引起渗透压下降

C器官功能异常,会导致内环境稳态被破坏

D是产热的主要器官,是散热的主要器官

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题型:选择题
知识点:细胞生活的环境及内环境的稳态
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【答案】

C

【解析】本题以图文结合的形式综合考查学生对体内细胞与内环境进行物质交换的过程、内环境稳态的实质、体温调节等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息的能力。解题的关键是以图示中的箭头指向和文字信息为切入点,结合题意准确明辨:为肺,Ⅱ是小肠,Ⅲ为肾脏,是皮肤,①表示消化吸收,②为重吸收

【详解】由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,主要由血浆、组织液和淋巴构成。当血糖浓度下降时,由肝糖原分解成的葡萄糖可从肝细胞中出来进入血液,即葡萄糖也能从细胞进入内环境,A错误;内环境稳态的实质是:健康人的内环境每一种成分和理化性质处于动态平衡中,渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面,内环境的稳态遭到破坏时,不一定将引起渗透压下降,B错误;为在尿液形成过程中的肾小管和集合管的重吸收作用,因此器官为肾脏,器官功能异常,会导致细胞代谢终产物不能及时排出,进而造成内环境稳态被破坏,C正确;呼吸系统具有完成机体与外界环境进行物质交换的作用,其主要器官是所示的肺,而机体产热的主要器官是肝脏和肌肉,是皮肤是机体散热的主要器官之一,D错误。

【点睛】正确解答此题,需要理清体内细胞与外界环境进行物质交换的知识脉络;此外还需要理解内环境稳态的内涵,并与体温调节的知识建立联系。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 内环境 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 内环境的定义
内环境:

1、内环境:由细胞外液构成的液体环境。主要包括血浆、组织液和淋巴。
2、体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换:

3、组织细胞和内环境之间的物质交换:

4、内环境的动态变化

(2)具体表现:内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。
5、内环境稳态的概念、内容与基础
(1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
(2)内环境稳态的内容与意义:

(3)维持基础:人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。
(4)直接参与的器官与系统: ①消化系统②呼吸系统③泌尿系统④循环系统
6、内环境稳态调节机制现代观点:神经一体液一免疫调节网络
◎ 内环境的知识扩展
内环境:由细胞外液构成的液体环境。主要包括血浆、组织液和淋巴。
体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换:

◎ 内环境的知识拓展
知识拓展:

1、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。出现下列情形,稳态会遭到破坏:
①外界环境变化过于剧烈;
②人体自身的调节功能出现障碍。
2、神经一体液一免疫调节网络是内环境稳态的主要调节机制。
①神经调节:调节的主要方式,如体温调节中枢在下丘脑。
②体液调节:某些化学物质,如激素、CO2、H+等通过俸液传送对机体进行凋节,其中主要是激素调节。 ③免疫调节:免疫系统通过清除异物、外来病原微生物等对内环境的稳态起调节作用。
◎ 内环境的教学目标
1、理解内环境的含义。
2、理解内环境的成分。
3、理解内环境的作用。
◎ 内环境的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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