为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。下列分析错误的是（ ）
A．该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力
B．高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成
C．该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果
D．该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度
D
【分析】
据题意分析，实验自变量是生长素溶液的浓度，因变量是培养液中乙烯的浓度和切段的生长情况，故实验需设置一系列浓度梯度，并设置生长素浓度为0的组作为空白对照。
【详解】
A. 该探究活动需要设置空白对照实验，即生长素浓度为0的一组，以增强说服力，A正确；
B. 根据题意，培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强，说明高浓度的生长素能促进乙烯的合成从而抑制生长，B正确；
C. 该实验可说明生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长，植物的生长是多种植物激素共同作用的结果，C正确；
D. 该实验的自变量是生长素浓度，D错误。
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