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下图表示苹果生活周期各阶段部分激素变化的情况,请回答:

(1)对苹果树进行剪枝目的是____________________________________

(2)据图可知,苹果的生长和发育是___________________________________________控制的,苹果果实成熟过程中起主导作用的植物激素是_______________

(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素少而生长素多,则愈伤组织就会分化出_________。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是_______________

(4)在高温环境中,细胞失水导致苹果叶片中的脱落酸含量____________________(增加减少”),使气孔关闭。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,从而影响光合作用的_____________阶段。

【收录时间】 2021-01-20
【知识点】 光合作用
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解除顶端优势    多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)    乙烯        互相拮抗的    增加    暗反应   

【分析】

顶端优势是因为顶芽产生的生长素经极性运输至侧芽积累,使得侧芽生长素浓度高,生长受到抑制在农业生产中,很多时候会对果树进行剪枝,可以解除顶端优势,降低侧芽的生长素浓度,促进侧芽生长,长出更多的侧枝,这样可以结更多的果子。在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素多而生长素少,则愈伤组织只长茎叶不长根如果培养基中细胞分裂素少而生长素多,则愈伤组织只长根不长茎叶。据图可知,苹果的生长和发育是多种激素的平衡协调作用,在成熟过程中乙烯含量快速增加,其他激素含量较低,可推知乙烯在果实成熟中起主要作用。

【详解】

(1) 顶端优势是因为顶芽产生的生长素经极性运输至侧芽积累,使得侧芽生长素浓度高,生长受到抑制对苹果树进行剪枝,可以解除顶端优势,降低侧芽的生长素浓度,促进侧芽生长,长出更多的侧枝。

(2)据图可知,苹果的生长和发育是多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)控制的,其中在苹果果实成熟过程中乙烯含量快速增加,而其他激素含量较低,因此苹果果实成熟过程中起主导作用的植物激素是乙烯。

(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素少而生长素多,则愈伤组织只长根不长茎叶。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是相反的,互相拮抗的。

(4) 在高温环境中,细胞失水时,脱落酸具有调节气孔关闭的作用,减少水分的散失,因此在这样的情况下脱落酸含量增加。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,而二氧化碳主要参与暗反应,故气孔关闭会影响光合作用的暗反应阶段

【点睛】

本题考查植物激素的作用,需要结合曲线变化分析各激素的作用。

单日会员可无限次解锁答案,低至9.9》
2021-01-20 综合题 偏难 克林顿
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题 "
下图表示苹果生活周期各阶段部分激素变化的情况,请回答: (1)对苹果树进行
" 主要考察你对
光合作用的过程
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 光合作用的过程的定义

光合作用过程:

1、光合作用的概念:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2、光合作用图解:


3、光合作用的总反应式及各元素去向

◎ 光合作用的过程的知识扩展

(1)光合作用过程图:

氮能够提高光合作用的效率的原因是:氮是许多种酶的组成成分光合作用的场所:光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光才能进行。在类囊体的薄膜上进行;光合作用的第二个阶段中的化学反应,有没有光都可以进行。在叶绿体基质中进行。
(2)玉米是C4植物,其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体,能够进行光合作用的暗反应。C4植物主要是那些生活在干旱热带地区的植物。
①四碳植物能利用强日光下产生的ATP推动PEP与CO2的结合,提高强光、高温下的光合速率,在干旱时可以部分地收缩气孔孔径,减少蒸腾失水,而光合速率降低的程度就相对较小,从而提高了水分在四碳植物中的利用率。
②二氧化碳固定效率比C3高很多,有利于植物在干旱环境生长。C3植物行光合作用所得的淀粉会贮存在叶肉细胞中;而C4植物的淀粉将会贮存于维管束鞘细胞内,维管束鞘细胞不含叶绿体。

(3)影响光合作用强度的条件:温度、CO2浓度、光照强度、叶片面积等。
(4)光合细菌:利用光能和二氧化碳维持自养生活的有色细菌。光合细菌(简称PSB)是地球上出现最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成体系的原核生物,是在厌氧条件下进行不放氧光合作用的细菌的总称,是一类没有形成芽孢能力的革兰氏阴性菌,是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下利用自然界中的有机物、硫化物、氨等作为供氢体兼碳源进行光合作用的微生物。光合细菌广泛分布于自然界的土壤、水田、沼泽、湖泊、江海等处,主要分布于水生环境中光线能透射到的缺氧区。

◎ 光合作用的过程的知识对比
光反应与暗反应的比较:

项目 光反应(准备阶段) 暗反应(完成阶段)
场所  叶绿体的类囊体薄膜上  叶绿体的基质中
条件 光、色素、酶、水、ADP、
Pi
 多种酶、[H]、ATP、CO2、C5
物质变化
能量的变化 光能转变成ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能转变成(CH2O)中稳定的化学能
相互联系 光反应产物[H]、ATP为暗反应提供还原剂和能量;暗反应产生的ADP、Pi为光反应形成ATP提供了原料
 
◎ 光合作用的过程的知识点拨
易错点拨:

1、光合作用总反应式两边的水不可轻易约去,因为反应物中的水在光反应阶段消耗,而产物中的水则在暗反应阶段产生。
2、催化光反应与暗反应的酶的分布场所不同,前者分布在类囊体薄膜上,后者分布在叶绿体基质中。
◎ 光合作用的过程的知识拓展
知识拓展:

1、氮能够提高光合作用的效率的原因是:氮是许多种酶的组成成分光合作用的场所:光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光才能进行。在类囊体的薄膜上进行;光合作用的第二个阶段中的化学反应,有没有光都可以进行。在叶绿体基质中进行。
2、玉米是C4植物,其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体,能够进行光合作用的暗反应。C4植物主要是那些生活在干旱热带地区的植物。
①四碳植物能利用强日光下产生的ATP推动PEP与CO2的结合,提高强光、高温下的光合速率,在干旱时可以部分地收缩气孔孔径,减少蒸腾失水,而光合速率降低的程度就相对较小,从而提高了水分在四碳植物中的利用率。
②二氧化碳固定效率比C3高很多,有利于植物在干旱环境生长。C3植物行光合作用所得的淀粉会贮存在叶肉细胞中;而C4植物的淀粉将会贮存于维管束鞘细胞内,维管束鞘细胞不含叶绿体。

3、光合细菌:利用光能和二氧化碳维持自养生活的有色细菌。光合细菌(简称PSB)是地球上出现最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成体系的原核生物,是在厌氧条件下进行不放氧光合作用的细菌的总称,是一类没有形成芽孢能力的革兰氏阴性菌,是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下利用自然界中的有机物、硫化物、氨等作为供氢体兼碳源进行光合作用的微生物。光合细菌广泛分布于自然界的土壤、水田、沼泽、湖泊、江海等处,主要分布于水生环境中光线能透射到的缺氧区。
◎ 光合作用的过程的教学目标
1、理解光合作用的全过程 。
2、了解有关光合作用的实验。
◎ 光合作用的过程的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:1
举一反三
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