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使用次数:284
更新时间:2022-01-22
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1.


A .样品 1 、样品 2 、样品 3 的取样地点分别为乙、丙、丁

B .样品 1 中藻类植物大量增加的主要原因是水体中 CO 2 浓度增加

C .样品 2 中溶解氧大量减少的主要原因是需氧细菌大量繁殖和藻类植物减少

D .样品 3 的数据说明该河流生态系统具有一定的自我调节能力

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题型:选择题
知识点:生态系统的稳定性和生态环境的保护
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【答案】

【分析】

生物富集作用亦称 生物放大作用 ,是指通过生态系统中食物链或食物网的各营养级的传递,某些污染物,如放射性化学物质和合成农药等,在生物体内逐步浓集增大的趋势,随着营养级的不断提高,有害污染物的浓集程度也越高。

【详解】

A 、污水进入河流后,近污染源的水域藻类减少,需氧细菌大量繁殖,分解污水中的有机物,溶解氧被大量消耗;远离污染源的水域藻类大量繁殖,通过光合作用释放氧气,有机物减少,需氧细菌的数量下降,因而溶解氧的消耗量减少,水中溶解氧含量逐渐恢复,因此比较水中溶解氧可得出,样品 1 、样品 2 、样品 3 的取样地点分别为丙、乙、丁, A 错误;

B 、样品 1 中藻类植物大量增加的主要原因是水体中 N P 浓度增加, B 错误;

C 、样品 2 中藻类减少,藻类光合作用产生的氧气减少,然而需氧细菌大量繁殖,分解污水中的有机物消耗大量氧气,导致溶解氧大量减少, C 正确;

D 、样品 3 中的生物种类和数量以及物质种类和浓度与甲地水样中的相差不大,说明题示生态系统具有一定的自我调节能力, D 正确。

故选 CD

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 生态因素 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 生态因素的定义
生态因素:

1、生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。
2、生态因素包括生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。
①光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等。
②温度影响生物的分布、生长和发育。
③水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。
(2)生物因素:影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
(3)生态因素的综合作用:
①环境中的各种生态因素,对生物体是同时共同作用的,而不是单独孤立的。
②分析某种生物生存的环境条件时,既要分析各种生态因素的综合作用,又要注意找出其中的关键因素。
③生物的生存受到很多种生态因素的影响,他们共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
◎ 生态因素的知识扩展
生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。
包括生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。
①光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等。
②温度影响生物的分布、生长和发育。
③水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。
(2)生物因素:影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
(3)生态因素的综合作用:
①环境中的各种生态因素,对生物体是同时共同作用的,而不是单独孤立的。
②分析某种生物生存的环境条件时,既要分析各种生态因素的综合作用,又要注意找出其中的关键因素。
③生物的生存受到很多种生态因素的影响,他们共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
◎ 生态因素的教学目标
1、了解生态系统中的生态因素 。
◎ 生态因素的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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类题推荐:
生态系统的稳定性和生态环境的保护
难度:
使用次数:183
更新时间:2009-12-17
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1.

环境温度可以直接影响的水的排出途径是                                                                  

       ①由肾排出              ②由皮肤排出           ③由肺排出              ④由大肠排出

       A.①②③④            B.只是①②            C.只是②               D.只是①

 

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