某校兴趣小组为探究不同温度条件下某酵母菌种群数量的变化，设置了温度分别为 10℃ 、 20℃ 、 30℃ 、 40℃ 四组实验（每组接种酵母菌数量一致），用 100 毫升 5 ％的葡萄糖溶液培养，其余条件相同且适宜。测得种群数量随时间的变化如图所示。
(1) 从图 1 结果可知，酵母菌生长最适宜温度范围是 ____________________ 。 10℃ 组， 0—96h 酵母菌种内斗争逐渐 ________________ 。该组 λ 值（当日种群数量与上一日种群数量的比值）的变化趋势是 __________________ 。
(2)20℃ 与 30℃ 两组超过 48h ，该种群数量均 ___________ ，主要原因有 ____________ （写出 2 种）
(3) 在对酵母菌计数时可以采用 ____________________ 的方法。计数前先用台盼蓝染液对酵母菌进行染色，然后在显微镜下观察图 2 中 ____________________ 区（填图中字母） 5 个中格的活酵母菌数，其中一个中格如图 3 所示，另外 4 个中格的活酵母数分别为 17 、 19 、 13 、 15 ，以此结果估算 1mL 酵母菌培养液样品中活酵母菌数接近 ____________________ 个。
【收录时间】
2022-11-18
【知识点】
种群和群落
查看答案
加入试题篮
(1) 20℃-30℃ 增大 一直减小
(2) 下降 氧气不足、葡萄糖不足
(3) 血球计数法 E 3.95×10 6
【分析】血细胞计数板，是指 — 种常见的生物学工具。用以对人体内红、白细胞进行显微计数，也常用于计算一些细菌、真菌、酵母菌等微生物的数量。血细胞计数板是一块特制的厚型载玻片，载玻片上有四个凹槽，构成三个平台。中间的较宽平台被一短横槽分隔成两半，每个半边上面各刻有一小方格网，每个方格网共分九个大格，中央的一大格作为计数用，称为计数区。
（ 1 ）结合图示可知，酵母菌生长最适宜温度范围为 20℃-30℃ ；由于空间、资源有限， 10℃ 组， 0—96h 酵母菌种内斗争逐渐增大；该组曲线接近 S 型增长，当日种群数量与上一日种群数量的比值一直减小，因此 λ 值一直减小。
（ 2 ） 20℃ 与 30℃ 两组在 0-24h 内增长快速，超过 48h ，该种群数量均下降；可能与氧气不足、葡萄糖含量不足有关。
（ 3 ）酵母菌计数时可以采用血球计数法；图 2 中 E 区为计数室，其内有 400 个小格， 25 个中格；只有活细胞不被染色，图 3 中活酵母数为 15 个，另外 4 个中格的活酵母数分别为 17 、 19 、 13 、 15 ，因此计数室（共 25 个中格）内的酵母菌数目为（ 15+17+19+13+15 ） ÷5×25=395 个，计数室的体积为 0.1mm 3 ，因此密度为 395÷0.1 个 /mm 3 =3.95×10 6 个 /mL ， 1mL 酵母菌培养液样品中活酵母菌数接近 3.95×10 6 个。
单日会员可无限次解锁答案，低至9.9》
2022-11-18
实验题
中等
闫
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
某校兴趣小组为探究不同温度条件下某酵母菌种群数量的变化，设置了温度分别为10℃、20℃、30℃、40℃四组实验（每组接种酵母菌数量一致），用100毫升5％的葡萄糖溶液培养，其余条件相同且适宜。测得种群
" 主要考察你对
种群的概念
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 种群的概念的定义
种群的概念：
种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征。
种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识扩展
种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识拓展
知识拓展：
1、种群概念的理解：
①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式。
②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
1、种群概念的理解：
①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式。
②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
◎ 种群的概念的教学目标
1、理解种群的概念 。
◎ 种群的概念的考试要求
能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：0.5
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：0.5